reeducación
neurobiológica
integrativa
Trastornos de la atención, vértigos, dislexia, acúfenos, Parkinson: por muy distintas que parezcan, todas estas patologías tienen su origen en un sistema nervioso desorganizado. Nuestro centro reúne en un solo lugar las competencias y el equipamiento necesarios para actuar simultáneamente en los planos motor, sensorial y metabólico.
lo que nos
diferencia
Primero escuchar, después tratar
El tiempo dedicado a cada paciente se reduce año tras año en la mayoría de las consultas. Aquí, su terapeuta comienza por conocer su historia: los síntomas, su cronología, los tratamientos ya intentados, el día a día. Porque la calidad de la relación terapéutica no es un lujo: condiciona la adherencia al tratamiento y, por tanto, los resultados.
Un síntoma siempre tiene varias raíces
Un niño que no logra concentrarse no sufre simplemente de un «problema de atención». Quizá su procesamiento auditivo esté mal lateralizado, su coordinación motriz sea deficiente, su microbiota esté desequilibrada — a menudo las tres cosas a la vez. Precisamente porque las causas se acumulan, los enfoques aislados alcanzan un techo. Al trabajar en varios planos en paralelo, se obtiene lo que cada técnica sola no produciría.
Comprender para curar mejor
La incomprensión genera estrés, y el estrés frena la curación. Por eso nos tomamos el tiempo de explicarle cada paso: el origen de sus síntomas, el mecanismo del tratamiento propuesto, lo que razonablemente puede esperar. Un paciente que entiende lo que le ocurre se implica más en su reeducación — y progresa más rápido.
« El cerebro no se reeduca por partes. La neuroplasticidad — esa capacidad del sistema nervioso de reorganizarse — solo se activa realmente cuando se estimulan varios canales al mismo tiempo: el movimiento, la escucha, la bioquímica. Es esta conjunción la que produce resultados duraderos. »
herramientas especializadas,
combinadas según el diagnóstico
Según la patología, movilizamos total o parcialmente estos recursos. El protocolo de un niño con TDAH no tiene nada que ver con el de un adulto con vértigos, pero el principio sigue siendo el mismo: intervenir en el lugar adecuado, en el momento adecuado, de forma coordinada.
Giger MD® y MOTOmed
En posición tumbada, el paciente realiza movimientos rítmicos y coordinados de las cuatro extremidades. Esta estimulación solicita tanto los centros motores espinales como corticales, favorece la creación de nuevas conexiones neuronales y refuerza la coordinación, el equilibrio y la atención. Interviene en el tratamiento del TDAH, la dislexia, el Parkinson, el ACV, el tartamudeo y el TEA.
Audio-psico-fonología
El paciente escucha música filtrada según los principios de Alfred Tomatis, en fases intensivas de varios días. Este trabajo reeduca el circuito audiovocal, mejora la lateralidad auditiva, el procesamiento sensorial y la regulación emocional. Se muestra especialmente eficaz en niños con trastornos de atención, dislexia y tartamudeo.
Vértigos y trastornos del equilibrio
Un área completa con su propio equipamiento técnico: plataforma de posturografía Framiral, estimulador optocinético, sillón rotatorio, videonistagmoscopio. El balance VNG completo, las maniobras liberatorias y la reeducación progresiva por habituación y sustitución sensorial están a cargo de nuestro fisioterapeuta vestibular certificado VIRE.
Eje intestino-cerebro y fotobiomodulación
El análisis del microbioma y de los micronutrientes permite identificar los desequilibrios metabólicos que mantienen los síntomas neurológicos: inflamación crónica, permeabilidad intestinal, carencias de cofactores. Este enfoque se complementa, según los casos, con la fotobiomodulación (LLLT), especialmente para acúfenos, ACV y electrosensibilidad.
cada programa moviliza
las herramientas adecuadas
del primer contacto al resultado
Un acompañamiento estructurado, paso a paso.
Consulta gratuita
En una entrevista de treinta minutos, nuestro asesor evalúa su situación y determina si alguno de nuestros programas puede serle útil.
Evaluación inicial
El terapeuta realiza una evaluación completa — pruebas, perfil sensorial, anamnesis — a partir de la cual elabora su protocolo.
Programa intensivo
Las sesiones, diarias, se desarrollan en períodos concentrados de varios días a varias semanas, para aprovechar al máximo la plasticidad del sistema nervioso.
Seguimiento y ajuste
Evaluaciones intermedias permiten ajustar el protocolo a lo largo de las fases sucesivas, hasta la estabilización de los progresos obtenidos.
la palabra a los pacientes
especialistas
que trabajan juntos
Fisioterapeutas, profesionales y asesores ejercen bajo el mismo techo, lo que permite una coordinación real de su atención.
Julien Frère
Fundador, asesor psicosocial, audio-psico-fonología
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Jean-Jacques Lagarde
Fisioterapeuta especializado en reeducación vestibular, 16 años de experiencia
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Laëtitia Héritier
Fisioterapeuta especializada, reeducación oromaxilofacial y Giger MD
Ver el perfil →¿tiene alguna pregunta sobre
su situación?
Nuestro asesor puede determinar si alguno de nuestros programas corresponde a sus necesidades. Treinta minutos de entrevista, sin compromiso.
1204 Genève