rééducation
neurobiologique
intégrative
Troubles de l'attention, vertiges, dyslexie, acouphènes, Parkinson : si différentes qu'elles paraissent, ces pathologies procèdent toutes d'un système nerveux désorganisé. Notre centre rassemble en un même lieu les compétences et le plateau technique nécessaires pour agir simultanément sur les plans moteur, sensoriel et métabolique.
ce qui nous
différencie
L'écoute d'abord, le soin ensuite
Le temps consacré à chaque patient se réduit d'année en année dans la plupart des cabinets. Ici, votre thérapeute commence par recueillir votre parcours : les symptômes, leur chronologie, les traitements déjà tentés, le vécu au quotidien. Car la qualité de la relation thérapeutique n'est pas un supplément d'âme — elle conditionne l'adhésion au traitement, et partant, les résultats.
Un symptôme a toujours plusieurs racines
Un enfant qui n'arrive pas à se concentrer ne souffre pas simplement d'un « problème d'attention ». Son traitement auditif est peut-être mal latéralisé, sa coordination motrice déficiente, son microbiote déséquilibré — souvent les trois à la fois. C'est précisément parce que les causes se cumulent que les approches isolées plafonnent. En travaillant sur plusieurs plans en parallèle, on obtient ce que chaque technique seule ne produirait pas.
Comprendre pour mieux guérir
L'incompréhension engendre le stress, lequel freine la guérison. Nous prenons donc le temps de vous expliquer chaque étape : l'origine de vos symptômes, le mécanisme du traitement proposé, ce que vous pouvez raisonnablement en attendre. Un patient qui saisit ce qui lui arrive s'implique davantage dans sa rééducation — et progresse plus vite.
« Le cerveau ne se rééduque pas par morceaux. La neuroplasticité — cette capacité qu'a le système nerveux de se réorganiser — ne s'active vraiment que lorsqu'on stimule plusieurs canaux en même temps : le mouvement, l'écoute, la biochimie. C'est cette conjonction qui produit des résultats durables. »
des outils spécialisés,
combinés selon le diagnostic
Selon la pathologie, nous mobilisons tout ou partie de ces ressources. Le protocole d'un enfant avec un TDAH n'a rien à voir avec celui d'un adulte souffrant de vertiges — mais le principe demeure : intervenir au bon endroit, au bon moment, de façon coordonnée.
Giger MD® et MOTOmed
Installé en position allongée, le patient effectue des mouvements rythmiques et coordonnés des quatre membres. Cette stimulation sollicite à la fois les centres moteurs spinaux et corticaux, favorise la création de nouvelles connexions neuronales et renforce la coordination, l'équilibre et l'attention. Elle intervient dans la prise en charge du TDAH, de la dyslexie, du Parkinson, de l'AVC, du bégaiement et du TSA.
Audio-psycho-phonologie
Le patient écoute de la musique filtrée selon les principes d'Alfred Tomatis, par phases intensives de plusieurs jours. Ce travail rééduque la boucle audio-vocale, améliore la latéralité auditive, le traitement sensoriel et la régulation émotionnelle. Il se révèle particulièrement efficace chez l'enfant pour les troubles de l'attention, la dyslexie et le bégaiement.
Vertiges et troubles de l'équilibre
Un domaine à part entière, doté de son propre plateau technique : plateforme de posturographie Framiral, stimulateur optocinétique, fauteuil rotatoire, vidéonystagmoscope. Le bilan VNG complet, les manœuvres libératoires et la rééducation progressive par habituation et substitution sensorielle sont assurés par notre physiothérapeute vestibulaire certifié VIRE.
Axe intestin-cerveau et photobiomodulation
Le bilan du microbiome et des micronutriments permet d'identifier les déséquilibres métaboliques qui entretiennent les symptômes neurologiques : inflammation chronique, perméabilité intestinale, carences en cofacteurs. Cette approche est complétée, selon les cas, par la photobiomodulation (LLLT), notamment pour les acouphènes, l'AVC et l'électrosensibilité.
chaque programme mobilise
les outils adaptés
de la première prise de contact au résultat
Un accompagnement structuré, étape par étape.
Conseil gratuit
Lors d'un entretien de trente minutes, notre conseiller évalue votre situation et détermine si l'un de nos programmes peut vous être utile.
Bilan initial
Le thérapeute procède à une évaluation complète — tests, profil sensoriel, anamnèse — à partir de laquelle il élabore votre protocole.
Programme intensif
Les séances, quotidiennes, se déroulent sur des périodes concentrées de quelques jours à quelques semaines, afin d'exploiter au mieux la plasticité du système nerveux.
Suivi et ajustement
Des bilans intermédiaires permettent d'ajuster le protocole au fil des phases successives, jusqu'à stabilisation des progrès obtenus.
la parole aux patients
des spécialistes
qui travaillent ensemble
Physiothérapeutes, praticiens et conseillers exercent sous le même toit, ce qui permet une coordination réelle de votre prise en charge.
Julien Frère
Fondateur, conseiller psycho-social, audio-psycho-phonologie
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Jean-Jacques Lagarde
Physiothérapeute spécialisé en rééducation vestibulaire, 16 ans d'expérience
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Laëtitia Héritier
Physiothérapeute spécialisée, rééducation oro-maxillo-faciale et Giger MD
Voir le profil →une question sur
votre situation ?
Notre conseiller peut déterminer si l'un de nos programmes correspond à vos besoins. Trente minutes d'entretien, sans engagement.
1204 Genève