Sarah Borsetti
Asesora de programas pediátricos
El niño tiene dificultades para concentrarse, invierte las letras o los profesores señalan un desfase que no se cierra. Ya se ha consultado al pediatra; quizá también a un logopeda. Las respuestas siguen siendo vagas, o apuntan a una medicación de la que no se está seguro. La pareja no ve el problema de la misma manera. Uno se queda solo con una inquietud que crece, sin saber por dónde empezar. Sarah conoce esta situación de memoria; es el punto de partida de la conversación.
qué ocurre durante esos treinta minutos
Sarah empieza escuchando: las dificultades observadas en el día a día, los pasos ya dados, los resultados obtenidos o no, las dudas que persisten. No realiza ningún diagnóstico —no es ni una evaluación ni una consulta médica. El objetivo es comprender la situación en su conjunto, incluidos los aspectos que las consultas anteriores no han conectado necesariamente entre sí.
Sarah conoce cada programa en detalle —TDAH, trastornos del aprendizaje, TEA, tartamudez— y puede explicar concretamente lo que implican: cuántas sesiones, con qué frecuencia, durante cuánto tiempo, qué se observa a lo largo de las semanas y qué cubre el seguro. Si la situación del niño encaja con un programa, Sarah pone en contacto con el terapeuta correspondiente; si no es el caso, también lo dice.
Esta entrevista no sustituye al seguimiento pediátrico ni a la evaluación logopédica. No genera ninguna obligación. Su única función es permitir a los padres entender si los enfoques del centro pueden aportar algo a la situación de su hijo.
los programas de los que Sarah puede hablarle
Cada programa combina varios enfoques complementarios para actuar sobre los mecanismos subyacentes, no solo sobre los síntomas visibles.
TDAH
Concentración, impulsividad, agitación. Programa que combina Giger MD, estimulación neuroauditiva y medicina funcional. Duración: 4 a 5 meses.
80% de mejora duraderaTrastornos DIS
Lectura, escritura, coordinación. Audio-psico-fonología y reeducación neuromotora para reforzar los circuitos del lenguaje escrito.
70% de mejora duraderaTEA
Integración sensorial, lenguaje, regulación emocional. Giger MD, audio-psico-fonología y reequilibrio neuroinmunitario.
Resultados observables en motricidad, lenguaje y atenciónTartamudez
Entrenamiento del bucle audio-vocal y ejercicios neuromotores. Reducción duradera desde 6 a 8 sesiones.
70–80% de éxitoconcretamente, cómo funciona
Reserva
En línea o por teléfono. Sarah devuelve la llamada a la hora convenida; sin esperas, sin transferencias.
Entrevista
Treinta minutos para describir la situación del niño, hacer las preguntas importantes y entender las posibilidades —incluidas las limitaciones de cada programa.
Decisión
Si un programa encaja, Sarah organiza la evaluación inicial con el terapeuta. Si ninguno corresponde, lo dice. Sin obligación en ningún sentido.
la situación de su hijo
merece una respuesta precisa
Treinta minutos con Sarah, por teléfono o en el centro. Evaluamos juntos la situación y determinamos si alguno de los programas del centro puede dar respuesta. Gratuito, sin compromiso.
1204 Genève