Programma di rieducazione per bambini ADHD: un approccio multimodale
Il nostro programma di accompagnamento dei bambini con ADHD associa stimolazione neuro-uditiva, la terapia Giger MD e la medicina funzionale. Questa combinazione vincente agisce sulla motricità, l'attenzione, l'impulsività e l'equilibrio neuro-metabolico, al fine di rafforzare le fondamenta della regolazione (concentrazione, controllo dell'impulsività, coordinazione, gestione emotiva).
Il vostro bambino ha difficoltà a concentrarsi, si muove costantemente, agisce senza riflettere? Osservate i suoi sforzi quotidiani e la sua frustrazione di fronte alle difficoltà scolastiche? Non siete soli. In Svizzera, dal 5 al 7% dei bambini sono interessati dall'ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività).
✓ Buona notizia: più dell'80% dei nostri giovani pazienti constata un miglioramento duraturo dei propri sintomi grazie al nostro programma scientifico pluridisciplinare.
🎯 Prima consultazione gratuita Valutate le esigenze del vostro bambino senza impegno (30 min)
📞 Disponibile dal lunedì al venerdì dalle 8:30 alle 18:30
Comprendere l'ADHD: attenzione, iperattività e impulsività
L'ADHD è un disturbo del neurosviluppo che influenza la capacità del vostro bambino di regolare la sua attenzione, controllare i suoi movimenti e gestire la sua impulsività:
🎯 Disattenzione Difficoltà a mantenere la concentrazione. Il bambino si lascia facilmente distrarre, dimentica le sue cose, non finisce i compiti, commette errori di disattenzione, ha difficoltà a seguire le istruzioni.
⚡ Iperattività Bisogno costante di muoversi. Il bambino non sta fermo, si muove senza sosta sulla sedia, corre dappertutto in modo eccessivo, ha difficoltà a giocare tranquillamente, parla troppo.
🚀 Impulsività Difficoltà a controllare le reazioni. Il bambino agisce senza riflettere, interrompe gli altri, non può aspettare il suo turno, risponde prima della fine delle domande, ha reazioni emotive intense.
I legami tra motricità, attenzione e regolazione emotiva
Le ricerche in neuroscienze dimostrano che l'ADHD non è semplicemente una mancanza di volontà. Si tratta di una disfunzione neurobiologica complessa che coinvolge:
La corteccia prefrontale (funzioni esecutive: pianificazione, inibizione, memoria di lavoro)
I gangli della base (regolazione della dopamina e della noradrenalina)
Il sistema vestibolare (equilibrio, coordinazione e attenzione)
L'ambiente neurometabolico (nutrizione e funzionamento cerebrale)
Ecco perché un approccio globale e integrativo dà risultati significativamente superiori agli interventi isolati. L'ADHD persiste nel 60-70% dei casi in età adulta, da cui l'importanza di intervenire presto.
Il nostro approccio scientifico basato sulla neuroplasticità
Il nostro programma si basa sui progressi recenti nelle neuroscienze, in particolare sul concetto di neuroplasticità: la capacità del cervello di riorganizzarsi e creare nuove connessioni neuronali durante tutta la vita.
💡 Principio chiave: Contrariamente a quanto si credeva un tempo, il cervello ADHD può imparare a funzionare meglio. Quando stimolazioni coordinate e ripetute vengono applicate sui piani motorio, uditivo e metabolico, il sistema nervoso centrale può sviluppare nuovi circuiti e rafforzare le reti attentive, anche nei bambini diagnosticati con un ADHD.
La sincronizzazione neuronale e la regolazione attentiva
Le ricerche recenti sull'ADHD hanno dimostrato che:
Gli esercizi ritmici coordinati migliorano la regolazione dell'attenzione e riducono l'impulsività stimolando i gangli della base e il cervelletto
La stimolazione del sistema vestibolare (orecchio interno) svolge un ruolo cruciale nella capacità di attenzione - il sistema vestibolare è considerato come la "sede dell'attenzione"
I movimenti crociati ripetitivi favoriscono la sincronizzazione interemisferica, essenziale per la regolazione emotiva e comportamentale
L'ottimizzazione neurometabolica (nutrizione mirata) migliora la produzione di dopamina e noradrenalina, neurotrasmettitori deficitari nell'ADHD
Riferimento scientifico: Studi recenti mostrano che l'attività fisica aumenta il flusso sanguigno verso il cervello, accresce la concentrazione di dopamina e induce la secrezione del BDNF (fattore neurotrofico), favorendo la neuroplasticità. Gli esercizi di coordinazione ritmica sono particolarmente efficaci per migliorare l'attenzione e ridurre l'impulsività nei bambini ADHD.
I 3 pilastri del nostro programma pluridisciplinare
Il nostro approccio combina tre metodi complementari che agiscono in sinergia per ottimizzare la regolazione attentiva e comportamentale del vostro bambino.
1️⃣ Terapia Giger MD®: migliorare la coordinazione e il controllo motorio
Che cos'è?
Il Giger MD® è un dispositivo medico omologato che permette una rieducazione neuromotoria intensiva attraverso movimenti ritmici e crociati dei quattro arti (braccia, gambe, tronco) in posizione sdraiata.
Come funziona?
Il bambino è sdraiato comodamente ed effettua movimenti di pedalata coordinati con le mani e i piedi. Il dispositivo garantisce una coordinazione precisa al millesimo di secondo tra i movimenti, creando pattern ritmici impossibili da riprodurre manualmente.
Questa stimolazione sensorimotoria attiva simultaneamente:
Il cervelletto (coordinazione motoria fine, regolazione dell'attenzione)
I gangli della base (circuiti della dopamina, controllo dell'impulsività)
La corteccia prefrontale (funzioni esecutive, pianificazione, inibizione)
Il tronco encefalico (regolazione della vigilanza e dell'attenzione sostenuta)
Perché è efficace per l'ADHD?
I bambini ADHD presentano spesso disturbi dello sviluppo della coordinazione (DCD) associati. Gli studi mostrano che:
I movimenti ritmici coordinati migliorano la sincronizzazione sensorimotoria, deficitaria nell'ADHD
La ripetizione di pattern motori precisi rafforza le reti fronto-striatali, coinvolte nell'attenzione e nel controllo dell'impulsività
L'esercizio fisico aumenta la produzione di dopamina, neurotrasmettitore deficitario nell'ADHD
I benefici appaiono 15 minuti dopo l'attività e persistono circa 1 ora
📋 Protocollo preciso
✓ Durata di una seduta: 20 minuti ✓ Frequenza: 1 volta a settimana ✓ Programma completo: 9 sedute (9 settimane) ✓ Età minima: 5 anni (a partire da 1m20) ✓ Luogo: Centro Activate, Ginevra o Losanna ✓ Rimborso: Preso in carico dalla LAMal
Risultati osservati
Già dalle prime sedute (4-5 sedute), i genitori e gli insegnanti constatano spesso:
✓ Migliore capacità di concentrazione in classe
✓ Riduzione dell'agitazione motoria e dell'iperattività
✓ Miglioramento del controllo dell'impulsività
✓ Migliore coordinazione e precisione gestuale
✓ Stabilità posturale migliorata (può restare seduto più a lungo)
✓ Riduzione dell'agitazione e del nervosismo
2️⃣ Stimolazione neuro-uditiva: dinamizzare l'attenzione e regolare l'impulsività
Che cos'è?
La stimolazione neuro-uditiva basata sui lavori del Dr A. Tomatis attiva il cervello attraverso sessioni di ascolto di musica filtrata (principalmente Mozart) e di voce materna, al fine di:
Rafforzare il sistema vestibolare (orecchio interno), considerato come la "sede dell'attenzione"
Migliorare la discriminazione uditiva e la capacità di filtrare le distrazioni
Stimolare i circuiti attentivi e la regolazione emotiva
Favorire la sincronizzazione neuronale e la produzione di dopamina
Regolare il sistema di attaccamento e la produzione di ossitocina
Il legame tra l'orecchio e l'attenzione
Le ricerche del Dr Tomatis hanno dimostrato che l'orecchio è l'organo che fornisce più stimolazione al cervello. Il sistema vestibolare (nell'orecchio interno) controlla non solo l'equilibrio e la coordinazione, ma svolge anche un ruolo centrale nell'attenzione e nell'ascolto attivo. I bambini ADHD presentano spesso difficoltà di elaborazione uditiva centrale, anche con un udito normale.
Come funziona?
Il vostro bambino ascolta una musica appositamente trattata tramite una cuffia speciale che trasmette i suoni per:
Conduzione aerea (stimolazione del sistema uditivo classico)
Conduzione ossea (vibrazioni trasmesse direttamente al cervello tramite le ossa del cranio, stimolando intensamente il sistema vestibolare)
I suoni sono filtrati in modo da creare contrasti sonori imprevedibili che mantengono il cervello sveglio e sviluppano i meccanismi di rilevazione del cambiamento - esattamente ciò che manca nell'ADHD.
📋 Protocollo preciso
✓ Fase 1: Sessione intensiva di 13 giorni (1h20/giorno) al centro o a domicilio ✓ Fase 2: Sessione di 13 giorni (1h20/giorno) dopo 4 settimane di pausa ✓ Fase 3: Sessione di 13 giorni (1h20/giorno) dopo 8 settimane di pausa ✓ Età minima: 4 anni ✓ Alternativa: Programma a domicilio possibile (1h/giorno con cuffia noleggiata, ma non rimborsato) ✓ Rimborso: Tramite assicurazione complementare quando realizzato al centro
Risultati osservati sull'ADHD
Gli studi scientifici e la nostra esperienza clinica mostrano:
✓ Miglioramento del 67% della velocità di elaborazione dell'informazione (studio Sacarin, 2013)
✓ Miglioramento del 53% dell'elaborazione fonologica, superando il gruppo sotto metilfenidato
✓ Migliore capacità di attenzione sostenuta e di concentrazione in classe
✓ Riduzione dell'impulsività (miglioramento del 67% in uno studio sui bambini ADHD)
✓ Diminuzione dei problemi comportamentali (opposizione, aggressività, frustrazione)
✓ Miglioramento della regolazione emotiva e della gestione dello stress
✓ Miglior controllo dell'iperattività e dell'agitazione
Testimonianza: "Nostro figlio di 9 anni era sotto ritalina da anni. Dopo le sessioni Tomatis, abbiamo potuto progressivamente ridurre poi interrompere il farmaco con l'accordo del medico. È molto più calmo, più presente, e integra meglio le cose. La sua maestra non lo riconosce più!" – Genitori di un bambino ADHD, Ginevra
3️⃣ Medicina funzionale: ottimizzare il terreno neurometabolico
Il legame tra nutrizione e ADHD
Molti bambini ADHD presentano squilibri neurometabolici che aggravano i loro sintomi:
Deficit di magnesio (presente nel 95% dei bambini ADHD secondo alcuni studi)
Carenze di ferro e zinco (coinvolti nella sintesi dei neurotrasmettitori)
Squilibrio di acidi grassi omega-3 (essenziali per la funzione cerebrale)
Deficit di vitamina D (modula la sintesi della serotonina)
Squilibri del microbiota intestinale (asse intestino-cervello perturbato)
Instabilità glicemica e sensibilità agli additivi alimentari
Il nostro approccio nutrizionale personalizzato
A partire da un bilancio individualizzato, proponiamo:
🔬 Micronutrienti essenziali:
• Magnesio (6 mg/kg/giorno): Regolazione dello stress, dell'ipereccitabilità e dell'ansia. Studi mostrano un miglioramento significativo dei sintomi dopo 8 settimane.
• Omega-3 (EPA/DHA): Miglioramento dell'attenzione, della concentrazione e del comportamento. Dose raccomandata: 1000-2500 mg/giorno per i bambini secondo l'età.
• Zinco: Riduzione dell'iperattività e dell'impulsività. Particolarmente importante nei bambini con disturbi oppositivi.
• Ferro: Miglioramento dei sintomi nei bambini con ferritina bassa (anche non anemici).
• Vitamina D: La co-supplementazione con magnesio mostra un miglioramento della funzione comportamentale e della salute mentale.
🦠 Riequilibrio del microbiota:
• Il microbiota intestinale influenza l'ADHD tramite l'asse intestino-cervello • Probiotici mirati per ripristinare l'equilibrio della flora • Prebiotici (fibre) per nutrire i batteri buoni • Riduzione dell'infiammazione intestinale di basso grado
🍽️ Ottimizzazione alimentare:
• Eliminazione degli additivi alimentari (coloranti, aromi artificiali, conservanti) che aggravano l'iperattività • Stabilizzazione della glicemia (colazioni proteiche, riduzione degli zuccheri rapidi) • Aumento degli alimenti antinfiammatori (pesci grassi, verdure, frutta) • Identificazione delle sensibilità alimentari individuali
Risultati osservati
✓ Riduzione dell'agitazione e dell'ansia già dalle prime settimane
✓ Miglioramento della qualità del sonno
✓ Stabilizzazione dell'umore e delle reazioni emotive
✓ Migliore tolleranza alla frustrazione
✓ Aumento dell'energia mentale e della concentrazione
✓ Rafforzamento del sistema immunitario (meno malattie)
Come si svolge il programma completo?
Ecco il percorso tipo per un bambino che inizia il nostro programma integrativo ADHD:
Fase 1: Consultazione iniziale gratuita (30 min)
Valutazione dei sintomi ADHD del vostro bambino
Analisi dello storico medico e scolastico
Discussione degli obiettivi e aspettative
Presentazione dettagliata del programma personalizzato
Fase 2: Bilancio completo (se decisione di iniziare)
Bilancio d'ascolto neuro-uditivo: Analisi delle capacità uditive e attentive (30-45 min)
Valutazione sensoriale e comportamentale: Profilo sensoriale e psicometrico
Bilancio nutrizionale: Questionario alimentare, eventualmente analisi del sangue (magnesio eritrocitario, ferritina, vitamina D, ecc.)
Fase 3: Lancio del programma (4-5 mesi)
Planning tipo su 5 mesi:
Mese 1-2: • Avvio immediato dell'integrazione nutrizionale • 9 sedute di Giger MD (1x/settimana per 9 settimane) • Prima sessione intensiva di stimolazione neuro-uditiva (13 giorni, 2h/giorno)
Mese 3: • Pausa di 4 settimane per integrazione • Proseguimento dell'integrazione nutrizionale • Follow-up telefonico per adattare i dosaggi se necessario
Mese 3-4: • Seconda sessione di stimolazione neuro-uditiva (13 giorni, 1h20/giorno) • Bilancio intermedio neuro-uditivo
Mese 5: • Terza sessione di stimolazione neuro-uditiva (13 giorni, 1h20/giorno) • Bilancio finale neuro-uditivo e raccomandazioni di follow-up
Fase 4: Follow-up post-programma
Bilancio di valutazione 2 mesi dopo la fine
Aggiustamenti nutrizionali se necessario
Sedute di richiamo Giger MD o stimolazione neuro-uditiva secondo esigenze (opzionale)
Testimonianze di genitori
"Julien, 9 anni, era iperattivo e si muoveva sempre, con molta goffaggine. Ora è come se fosse in pace con se stesso. È molto più calmo, presente, e integra le cose. E questo cambia la vita di tutta la famiglia, ma anche della sua maestra che ci ha detto di non riconoscerlo! È una vera trasformazione. Un solo rimpianto: aver aspettato prima di iniziare il trattamento..." — Genitori di Julien, Annecy
"Avevamo iniziato una presa in carico classica con psicomotricista, psicologo e neuropediatra. Ma i sintomi legati all'ADHD di mio figlio (impulsività, opposizione, agitazione) erano sempre presenti. Dopo aver integrato il programma Activate, constatiamo grandi progressi in tutti i settori: concentrazione, autonomia, postura, e soprattutto una migliore regolazione emotiva." — Mamma di un bambino di 9 anni, Ginevra
"Albane aveva un ADHD severo. Non stava ferma, il suo sguardo non restava più di 2 secondi sulla stessa cosa, si gettava sul divano per auto-stimolarsi. Ora, dopo le sessioni di stimolazione neuro-uditiva e Giger, sa pedalare, fa puzzle di 100 pezzi, si concentra, è più calma. È spettacolare." — Genitori di Albane, Francia vicina
Domande frequenti (FAQ)
❓ A partire da quale età si può iniziare?
Stimolazione neuro-uditiva: dai 4 anni Giger MD: dai 5 anni (a partire da 1m20) Medicina funzionale: dalla diagnosi
L'ideale è iniziare non appena la diagnosi ADHD è posta, perché il cervello giovane presenta una plasticità massima.
❓ Quanto dura il programma?
Durata totale: da 4 a 6 mesi in media per un programma completo
• Giger MD: 9 settimane (9 sedute) • Stimolazione neuro-uditiva: 3 intensivi (13 + 13 + 13 giorni) ripartiti su 4 mesi • Medicina funzionale: durante tutto il programma e oltre
❓ Questo sostituisce il metilfenidato (Ritalina)?
Il nostro programma non sostituisce automaticamente il trattamento farmacologico.
Tuttavia, molti medici hanno potuto ridurre poi interrompere progressivamente la medicazione nei loro pazienti che hanno seguito il nostro programma, in funzione dei risultati ottenuti.
Importante: Qualsiasi modifica della medicazione deve farsi in accordo con il medico prescrittore. Il nostro programma può essere seguito in parallelo al trattamento farmacologico senza controindicazioni.
❓ Mio figlio deve interrompere le altre terapie?
No, assolutamente no. Il nostro approccio è complementare al follow-up psicologico, alla psicomotricità, o a qualsiasi altro accompagnamento che il vostro bambino già riceve.
Lavoriamo sulle basi neurologiche e metaboliche (coordinazione, elaborazione uditiva, regolazione neurochimica), mentre le altre terapie mirano ad aspetti specifici. I diversi approcci si rafforzano a vicenda.
❓ Ci sono rimborsi?
Sì: • Giger MD: rimborsato dalla LAMal (assicurazione di base obbligatoria) • Stimolazione neuro-uditiva (audio-psico-fonologia): rimborso possibile tramite assicurazione complementare quando realizzato al centro (secondo il vostro contratto) • Integratori nutrizionali: generalmente non rimborsati
Vi consigliamo di verificare la vostra copertura prima di iniziare il programma.
❓ Mio figlio può fare il programma a domicilio?
Parzialmente: • Stimolazione neuro-uditiva: ✅ A domicilio possibile (1h/giorno con cuffia noleggiata, ma nessun rimborso dall'assicurazione) • Medicina funzionale: ✅ A domicilio (assunzione di integratori) • Giger MD: ❌ Necessita di venire al centro (1x/settimana)
Il dispositivo Giger MD essendo un apparecchio medico specializzato, le sedute devono svolgersi al Centro Activate. L'audio-psico-fonologia è presa in carico dalle complementari quando il follow-up si fa sul posto.
❓ Quali risultati ci si può aspettare?
I risultati variano secondo ogni bambino, ma la nostra esperienza mostra che: • Circa 80% dei bambini constata un miglioramento duraturo • I primi risultati appaiono spesso già da 4-5 sedute di Giger MD e dopo la prima sessione intensiva di audio-psico-fonologia • I miglioramenti riguardano: attenzione, iperattività, impulsività, regolazione emotiva, coordinazione, fiducia in sé • I benefici sono duraturi nel tempo (diversi anni)
Importante: ogni bambino progredisce al suo ritmo. Alcuni conoscono miglioramenti spettacolari, altri progressi più graduali ma altrettanto significativi.
❓ Mio figlio ha un ADHD severo, il programma è adatto?
Sì, assolutamente. Il nostro approccio è adatto ai diversi livelli di gravità dell'ADHD. Più i sintomi sono importanti, più l'intervento precoce e globale è importante.
Lavoriamo regolarmente con bambini che hanno un ADHD severo, talvolta associato a disturbi oppositivi o ansiosi, con ottimi risultati. L'unico caso in cui non possiamo intervenire è se il bambino o l'adolescente ha un disturbo della condotta che non è regolato.
❓ Cosa succede se mio figlio non può venire ogni settimana per il Giger MD?
Comprendiamo i vincoli familiari. La regolarità è importante per ottimizzare i risultati, ma possiamo adattare il planning se necessario (es: 2 sedute in certe settimane per compensare).
Contattateci per discutere della vostra situazione specifica e trovare la migliore soluzione.
Tabella comparativa: il nostro programma vs altri approcci
| Approccio | Bersaglio | Durata | Rimborso | |
| Metilfenidato solo | Sintomi chimici | Continuo (anni) | ✅ Sì (LAMal) | |
| Psicomotricità | Coordinazione, regolazione | 1-2 anni+ | ⚠️ Parziale | |
| Psicoterapia | Emozioni, comportamento | Variabile | ✅ Sì (LAMal) | |
| ⭐ Il nostro programma Activate | Neuromotorio + Uditivo + Metabolico | 4-5 mesi | ✅ Sì (LAMal + Compl.) | |
✓ Vantaggio del nostro approccio: Agendo simultaneamente sui piani motorio, uditivo e metabolico, creiamo una sinergia terapeutica che ottimizza le possibilità di miglioramento e riduce il tempo necessario per ottenere risultati significativi e duraturi.
Informazioni pratiche
📍 Centro Activate
Indirizzo a Ginevra: rue de la Pélisserie 18, 1° piano, 1204 Ginevra
Indirizzo a Losanna: avenue Alexandre Vinet 25, 2° piano, 1004 Losanna
Orari: Dal lunedì al venerdì, solo su appuntamento
Contatto: Dal lunedì al venerdì dalle 8:30 alle 18:30
Zona di copertura: Ginevra, Francia vicina, Losanna e periferia.
Pronti ad aiutare il vostro bambino a ritrovare calma e concentrazione?
Più dell'80% dei nostri giovani pazienti ritrovano una migliore qualità di vita. E se fosse il turno del vostro bambino?
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Oppure chiamateci direttamente dal lunedì al venerdì dalle 8:30 alle 18:30 al +41 22 577 55 50
Riferimenti scientifici:
Schalow G. "Basi scientifiche del dispositivo medico GIGER MD", Combo Ltd., 2021
"Psychomotricité et TDAH : évaluation d'un programme de rééducation basé sur des mises en situation rythmique", Elsevier, 2019
Sacarin L. "Effects of Tomatis Method on children with ADHD", Antioch University Seattle, 2013
"L'activité physique atténue les symptômes du TDAH", Le Devoir, 2024
"TDAH chez l'enfant : un traitement par la micronutrition", Vitanutrics, 2024
Montgomery P. et al. "Efficacité des oméga-3 dans le traitement du TDAH", Pediatrics
Mousain-Bosc M. et al. "Magnésium et vitamine B6 dans le traitement du TDAH", Magnesium Research, 1997
Patrick RP, Ames BN. "Vitamin D and omega-3 fatty acids control serotonin synthesis", FASEB J., 2015